INTRODUCCIÓN
El llamado a concurso para el nuevo colegio del Liceo Alemán del Verbo Divino fue una convocatoria pública pero restringida. Había que tener una cantidad de 10.000 m2 construidos y había que ser ex alumno de uno de los dos colegios de la congregación. Esta última restricción nos sirvió para entender que, detrás de todo lo relacionado al encargo de “un colegio”, los sacerdotes alemanes estarían más de acuerdo con aquella arquitectura de los años 50 con la que arquitectos como Alberto Piwonka, Emilio Duhart, Sergio Larraín o Mario Pérez de Arce, entre otros, formularon los pabellones y patios del Verbo Divino con una presición casi obtusa, generando un sistema sobretodo racionalista.
Existen ciertos aspectos importantes en la arquitectura del colegio original que fueron tomados como principios rectores para este proyecto. Por una parte está el orden encontrado en los pabellones de clases, tanto en su diagramación como en el sistema que proponen en conjunto con los distintos ciclos docentes. Por otro lado están los patios y jardines, que ligado a lo anterior, marcan definitivamente la estructura del recinto. Recorrer el colegio a través de patios parques es uno de los mayores valores que quisimos rescatar.
En tercer lugar, el elemento aislado como edificio representativo. Esto es, contar con una Iglesia que sea la cara principal del colegio, que represente el espíritu Verbo Divino desde el acceso.
Pero por sobretodo los patios. Si no se lograba la cantidad de patios solicitada y la relacion entre ellos, no valía la pena concursar. Suponíamos con bastante seguridad que ese era el tema del proyecto.
EL PROYECTO
El acceso al Colegio se propone en la parte oriente del sitio. Desde el sector más alto de terreno, se desprende transversalmente el programa sobre plataformas que van descendiendo en niveles de 85 cms. A estas plataformas les llamamos plazas.
Cada plaza corresponde a un sector del programa, a la vez que contiene a una etapa constructiva del proyecto. Estas etapas, descritas más adelante, serán proyectadas también desde la parte más alta del terreno hacia el poniente. A un costado de las plazas se proyecta un volumen longitudinal paralelo a Av. Chicureo que contiene el programa de Representación, Servicios y Administración. A cada plaza le corresponde un ciclo académico, y en esta barra longitudinal se ubica, frente a cada ciclo, su respectiva Administración Académica. A este edificio llamaremos Volumen General.
EL volumen general se compone de dos niveles más un zócalo en el sector poniente del sitio. Los programas públicos y masivos son llevados al primer nivel. Los programas administrativos se ubican, por lo tanto, en el segundo nivel, directamente enfrentados al ciclo académico que le corresponde. Cada una de estas áreas, a su vez, dentro de este volumen general, está separada por un jardín interior que contiene los núcleos verticales de escaleras y ascensores por área.
Cada Ciclo Académico se compone de un pabellón transversal con dos brazos laterales en dos niveles. En el pabellón central están los programas mixtos. En los brazos laterales, los programas de alumnos y alumnas por separado.
El orden, desde el acceso hacia abajo, comienza con el culto, luego los ciclos académicos y finalmente, en la parte baja del terreno, el área de deportes.
En una primera etapa, la Iglesia del Colegio da inicio a la obra en la parte alta del terreno, enfrentándose a la Cordillera de los Andes, configurando la primera plaza.
En la segunda plaza, en el nivel -85, se ubica el Ciclo Básico I. En el volumen general de este nivel se ubica la Biblioteca, Administración Académica y la Administración Docente del Ciclo Básico I.
La tercera plaza, ubicada en el nivel -170, es la del Ciclo Básico II. Su programa se proyecta a la 3ra etapa de construcción.
La cuarta etapa de construcción corresponde a la cuarta plaza, ubicada en el nivel -255. Aquí se plantea el Ciclo de Enseñanza Media. En el volumen general se ubica, en el primer piso el casino y los comedores. En el segundo nivel está el Centro de Medios, la Administración Docente de Enseñanza Media y una terraza techada, que puede ser uno de los patios comunes de todos los profesores.
La 5ta plaza y final se ubica en el nivel -655. Esta plaza abarca casi la mitad del terreno del Colegio y corresponde al área de Deportes. En esta zona se ubica el Estadio, el Gimnasio y las canchas. Se proyecta además la segunda parte del patio mixto de Enseñanza Media, emplazado sobre la cubierta del gimnasio, lugar que da remate por el orienta al sistema de plazas y que se proyecta, por una lado hacia el estadio y por otra, hacia el oriente, a todo el recinto escolar, convirtiéndose en el patio más importante del Colegio.
